Iniciación al Inglés
Modalidad: Distancia.
Duración: 80 horas.
Objetivos:
.Aprender y utilizar todas las formas del verbo to be y to have (modo afirmativo, negativo e
interrogativo), conocer las frases interrogativas en inglés, usar los adjetivos y conocer los grados
comparativo y superlativo, utilizar los adjetivos demostrativos y posesivos ; aprender los articulos
determinados e indeterminados. Así como los verbos modales can, can´t, must, could, mustn´t , should,
shall , will , might , have got to y has got to. Aprender el presente simple de los verbos, presente
continuo, futuro, pretérito perfecto, futuro continuo y el pasado simple y continuo. Además
familiarizarse con el grupo de verbos irregulares en inglés. Aprender a usar el genitivo sajón, a formar el
plural de los sustantivos, conocer la fecha, meses del año, adverbios, los números, saludos y respuestas
cortas.
Contenidos (Las explicaciones aparecen en español):
LECCIÓN 1: On the plane (En el avión)
Gramática: Los pronombres personales- I, you. El verbo to be. to be- La forma interrogativa.
Afirmación y negación- yes, no. Por favor, gracias. Lo siento- sorry. Las preposiciones- from, on.
Gentilicios.
Aspectos interculturales: La cortesía inglesa.
LECCIÓN 2: At the terminal (En la terminal del aeropuerto)
Gramática: Saludos. El artículo determinado- the. La pronunciación de the. El pronombre
personal neutro- it. Los pronombres personales- you, we, they. El verbo modal auxiliar- can,
can’t. Adverbios de lugar- here, there. El plural. Los números cardinales 1- 10.
Aspectos interculturales: En el aeropuerto.
LECCIÓN 3: A coach journey (Un viaje en autocar)
Gramática: Los pronombres interrogativos- where?, when?, how?. La pregunta en caso de dudasorry.
Los números cardinales 11- 100. La hora I. El artículo indeterminado- a, an. Las
preposiciones- on, at, to, for, in. Los pronombres demostrativos- this, that. La respuesta
afirmativa.
Aspectos interculturales: En el autobús.
PROGRAMA FORMATIVO
FORMACIÓN CONTINUA 2
LECCIÓN 4: Meeting people (El primer encuentro)
Gramática: Los pronombres personales- he, she. El verbo modal auxiliar- must. El verbo to be. La
negación del verbo to be. El imperativo. El pronombre interrogativo- why?. Los adjetivos. of- a
cup of.
Aspectos interculturales: Saludos y presentaciones.
LECCIÓN 5: In the wrong room (En la habitación equivocada)
Gramática: Los adjetivos posesivos- my, your, his, her. El genitivo sajón. La respuesta breve con
to be. La negación en frases interrogativas. Las preposiciones- opposite, next to, with. have got/
has got. have got/ has got- La negación. have got/ has got- La interrogación. El pronombre
interrogative- who?. Los números ordinales 1st- 10st. Isn’t it…?.
Aspectos interculturales: Los cuartos de baño británicos. Enchufes.
LECCIÓN 6: At breakfast (En el desayuno)
Gramática: La formación del presente simple. Uso del presente simple. Los adjetivos posesivosour,their, its. La hora II. Las partes del dia. Saludos a diferentes horas del día. Expresiones con el
verbo to have.
Aspectos interculturales: Las comidas.
TEST 1
LECCIÓN 7: The lost key (La llave perdida)
Gramática: El pronombre interrogativo- whose?. El presente simple- La negación. Posición de los
adverbios de frecuencia. Expresiones con el verbo to get.
Aspectos interculturales: Horarios de trabajo.
LECCIÓN 8: Keeping fit (Manteniéndose en forma)
Gramática: El presente simple-La forma interrogativa. Oraciones interrogativas con pronombre.
Respuestas breves con to do. El imperativo negativo. Los dias de la semana. Complementos de
tiempo y lugar. El verbo- to want to. Las formas irregulares del plural I. Sustantivos con o sin
artículo determinado the.
Aspectos interculturales: Deporte.
LECCIÓN 9: Shopping in town (Haciendo la compra en la ciudad)
Gramática: La formación del presente continuo. Usos del presente continuo. El presente
continuo- La negación. El presente continuo- La forma interrogativa afirmativa y negativa. someany.
I’d like. Los pronombres demostrativos- these, those. no. spaghetti. Precios.
Aspectos interculturales: La moneda. Horarios de apertura.
PROGRAMA FORMATIVO
FORMACIÓN CONTINUA 3
LECCIÓN 10: Planning a trip (Planeando una excursión)
Gramática: El presente continuo con valor de futuro. Los pronombres personales de objeto. ofkind
of. El pronombre interrogativo- which?. El verbo- to go. Would you like (to)…?.
Aspectos interculturales: Periódicos.
LECCIÓN 11: A day out (De excursión)
Gramática: El presente simple y el presente continuo.
Aspectos interculturales: Taxi.
LECCIÓN 12: At Warwick Castle (En el castillo de Warwick)
Gramática: there is, there are. Exclamaciones. Verbo+ Adjetivo. let’s. Las formas irregulares del
plural II. Sustantivos sin forma de plural.
Aspectos interculturales: Castillos y palacios.
TEST 2
LECCIÓN 13: In the tearoom (En el salón de té)
Gramática: El pretérito perfecto. El pretérito perfecto- La negación. El pretérito perfecto- La
interrogación. El uso del pretérito perfecto. Verbo + Adjetivo. a lot of/ lots of/ much/ many. Is
there any more…?/ There isn’t any more…
Aspectos interculturales: Té
LECCIÓN 14: Shopping for souvenirs (Comprando regalos)
Gramática: Los adverbios de tiempo- for, since. Los meses del año. Los números ordinales 11th-
1,000,000th. La fecha. any more en frases interrogativas y negativas.
Aspectos interculturales: No fumadores. Formas de tratamiento.
LECCIÓN 15: A postcard to the family (Una postal para la familia)
Gramática: Los verbos modales auxiliares- must, could, should.
Aspectos interculturales: Correspondencia.
LECCIÓN 16: A fashion parade (Un pase de modelos)
Gramática: La comparación I. El verbo- to get. Comparaciones- …than, as…as. Sustantivos solo
con una forma de plural. have got to/ has got to- must. La interrogativa con have got to/ has got
to.
Aspectos interculturales: Ropa.
PROGRAMA FORMATIVO
FORMACIÓN CONTINUA4
LECCIÓN 17: Money matters (Asuntos de dinero)
Gramática: La comparación II. to borrow- to lend. Los números cardinales- Ortografía. El verbo
modal auxiliar- might. have got to/ has got to- La negación.
Aspectos interculturales: Modalidades de pago.
LECCIÓN 18: A crisis (Una crisis)
Gramática: El futuro continuo- to be going to. to be going to- La negación. to be going to- La
interrogación. El verbo modal auxiliary- shall.
Aspectos interculturales: Días festivos.
TEST 3
LECCIÓN 19: A picnic (De picnic)
Gramática: El futuro- will. Usos del futuro simple. will- La interrogación. will- La negación. whenif.
half a/ an. Formas del plural irregularesIII. Adverbios. Pronombres posesivos- mine, tours.
mistake- fault.
Aspectos interculturales: El alcohol. Bon appétit.
LECCIÓN 20: The environment (El medio ambiente)
Gramática: El verbo modal auxiliar- mustn’t. El pronombre one, ones. Respuestas breves con will.
Verbo+ preposición/ partícula I.
Aspectos interculturales: Reciclaje.
LECCIÓN 21: Car trouble (Problemas con el coche)
Gramática: El pasado simple- to be, to have. El uso del pasado simple. El pasado simple- La
negación. something- anything. a few- a little (bit).
Aspectos interculturales: Coches.
LECCIÓN 22: A telephone call (Una llamada de teléfono)
Gramática: El pasado simple- Verbos irregulares. Números de teléfono. El pasado simple- Lainterrogación- Respuestas breves. somebody- anybody. El verbo to try to. nearest- next.
Aspectos interculturales: Llamar por teléfono.
LECCIÓN 23: Brave students (Estudiantes con valor)
Gramática: El pasado simple- Verbos irregulares. El pasado simple- La negación. El pasado simple-
La interrogativa con pronombres how, why, ... Los verbos to tell- to say.
Aspectos interculturales: En caso de emergencia. Estilos arquitectónicos.
PROGRAMA FORMATIVO
FORMACIÓN CONTINUA 5
LECCIÓN 24: Fully booked (Localidades agotadas)
Gramática: Verbos to remember- to forget. El adverbio- ago. to stand up- to get up. not…either.
Aspectos interculturales: Actividades culturales.
LECCIÓN 25: A day in London (Un día en Londres)
Gramática: Adverbios irregulares. Pedir algo en un restaurante. La negación y los pronombres
indefinidos. Expresiones con el verbo to look.
Aspectos interculturales: En el restaurante.
LECCIÓN 26: A bit of culture (Un poquito de cultura)
Gramática: Medios de transporte. El superlativo. had better. El uso del artículo determinado the
en expresiones de lugar. El verbo- to get.
Aspectos interculturales: En el metro. De visita turística.
LECCIÓN 27: An interesting meeting (Un encuentro interesante)
Gramática: La formación del pasado continuo. El pasado simple y el pasado continuo. will+
pronombres de objeto. Las estaciones del año. something- nothing.
Aspectos interculturales: Hacer cola. Harrods.
LECCIÓN 28: An evening at home (Una tarde en casa)
Gramática: El pasado simple y el pretérito perfecto. what about…?
Aspectos interculturales: Radio y televisión.
LECCIÓN 29: Visitors from Spain (Una visita de España)
Gramática: Cómo saludarse. La preposición on. Los pronombres reflexivos. each other. El adjetivo
posesivo- my. Verbo+ preposición/ partícula II.
Aspectos interculturales: El tiempo.
LECCIÓN 30: Saying goodbye (La despedida)
Gramática: Grupos. Verbos en presente continuo. Cómo despedirse.
Aspectos interculturales: Alojamiento.
- Verbos irregulares
- Soluciones de los ejercicios
- Glosario
 CURSO SUBVENCIONADO POR LA UNIÓN EUROPEA Y LA FUNDACIÓN TRIPARTITA - 100%BONIFICABLE PARA EMPRESAS Y TRABAJADORES - | INFO:unelenformacion@gmail.com | |
| Añadir leyenda |
